Inhalt der Vorlesung
1) Motivation und Einladung zur Elektrodynamik 2) Elektromagnetische Wellen und Licht 3) Spezielle Relativitätstheorie 4) Relativistische Formulierung der Elektrodynamik 5) Eichsymmetrie 6) Bewegung geladener Teilchen in Feldern 7) Elektromagnetische Felder in Materie 8) Elektrostatik 9) Mathematische Methoden in der Elektro/Magnetostatik und Feldtheorie (Greensche Funktion, Fouriertransformation, Multipolentwicklung und Kugelflächenfunktionen) 10) Magnetostatik 11) Felder bewegter Ladungen 12) Versagen der klassischen Elektrodynamik: WasserstoffatomLiteratur
Es wird ein Vorlesungsskript zur Vorlesung geben, zu finden hier.. Hilfreiche Literatur sind insbesondere die folgenden Vorlesungsskripte und Bücher:Klausurzulassung und Abgabe von Übungszetteln:
Regeln zur Klausurzulassung Sie benötigen 12 Punkte aus den Tutorien, um zur Klausur zugelassen zu werden. Punkte sammeln Sie über: (a) Präsentation der Lösung einer Übungsaufgabe an der Tafel (2 Punkte), (b) 10-minütige (nicht länger!) Zusammenfassung der Hauptpunkte der vergangenen beiden Vorlesungen an der Tafel (2 Punkte) und (c) aktive Teilnahme an Tutorien, z.B. über Fragen, Teilnahme an Diskussionen etc. Mindestens 4 der insgesamt 12 Punkte müssen Sie aus (a) oder (b) bekommen. Im Tutorium wird jeweils die Person festgelegt, die in der darauffolgenden Woche die Zusammenfassung der Vorlesung (also (b)) übernimmt. Es wird spontan ausgewählt, wer die Lösung einer Aufgabe an der Tafel präsentiert. Abgabe von Übungszetteln: Die Abgabe von Übungszetteln ist freiwillig, aber stärkstens empfohlen. Tutoren geben Feedback auf abgegebene Lösungen, so dass Sie aus dem Feedback lernen können, ob Sie mit Ihrer Lösung richtig lagen oder auf dem richtigen Weg waren, aber auch, ob Sie Ihre Lösung nachvollziehbar aufgeschrieben haben. Wöchentliche Abgabe eines Übungszettels, in dem Sie sich intensiv mit den Fragen auseinandersetzen, korreliert stark mit der Menge des Wissens, das Sie aus der Vorlesung mitnehmen (und entsprechend mit Ihrem Klausurergebnis :) ) (Es werden keine Punkte auf Übungszettel vergeben, daher ist es sinnlos, durch KI erstellte Lösungen abzugeben.) Zur Motivation der einzelnen Aufgaben auf den Übungsblättern gibt es jeweils einen kurzen Paragraphen, der Ihnen erklärt, was unser Ziel bei der Aufgabe ist. Dies kann z.B. sein, dass es bei der Aufgabe um ein wichtiges physikalisches Konzept geht, und die Aufgabe zum Ziel hat, dieses Konzept tiefgehend zu verstehen. Es kann aber auch sein, dass es darum geht, eine mathematische Vorgehensweise oder auch Notation zu üben, die in der Vorlesung (oder auch Vorlesungen in späteren Semestern) noch vorkommen wird und von der es wichtig ist, sie gut zu beherrschen. Aufgaben, die wir selber für sinnlos halten, werden wir nicht stellen; jede Aufgabe hat ein klares und wichtiges Lernziel. Viel Spass und Erfolg beim Lösen der Zettel!AI Guidelines
Was ist ein sinnvoller Einsatz von LLMs für die Erarbeitung des Vorlesungsstoffes, und was ist kontraproduktiv? Was sind hilfreiche Tipps zum Umgang und was sind mögliche ``Fallen'', Schwierigkeiten und Herausforderungen? Diese Fragen werden in der Vorlesung regelmäßig vorkommen, vor allem aber im ersten Tutorium, und bei Bedarf in weiteren Tutorien, diskutiert. Ziel ist, dass jede Übungsgruppe AI Guidelines dazu erstellt, wie die Mitglieder der Übungsgruppe in diesem Semester arbeiten und lernen wollen.Übungszettel
email: eichhorn AT thphys.uni-heidelberg.de
Für Fragen zu den Übungsblättern wenden Sie sich an den Obertutor.
email: mazeliauskas AT thphys.uni-heidelberg.de